AI进校园这一年,咱家娃的课本咋就突然“活”了?

mysmile 10 0

说实话,我这当姨的,家里几个外甥侄儿都在念书,以前逢年过节回家,最怕他们问“这道题咋做”。不是咱不会,是现在的教材改版改得飞快,那解题思路跟咱们二三十年前学的完全两个路子。你要是敢拿老办法教,孩子不仅听不懂,还得跟你急,说你“老师不是这么讲的”。但这几年你再回去试试?娃们一个个抱着平板或者点读机,里头那个“老师”口气还挺冲,讲题讲得一套一套的,甚至还能陪练英语口语。刚开始我还嘀咕,这玩意儿别是教歪了吧?后来特意坐下来盯着看了一下午,发现这事儿,还真跟咱想的不太一样。

现在说的这个人工智能技术在教育里头到底咋使的,早就不是啥科幻片里机器老师拿个电棍上课那种鬼样子了。它现在干的活儿,其实特实在——就是把那些把老师累得半死、把学生磨得崩溃的重复劳动,给接下来了。好比说以前改个作业,尤其是英语作文、语文听写,老师晚上回家抱着一摞本子,改到深更半夜两眼发花。现在好些学校试点的那个AI批改,手写体一扫,哪几个单词拼错了,哪个句式用得不对,秒秒钟给你标出来,还能顺带给个评语。我那个在徐州当老师的朋友就说,他们区里推的那个“云码云学”,一个班几十号人,每个人扫自己那个码,出来的练习题是不一样的。你二元一次方程学得烂,它就给你猛推这类的题;你要是早就滚瓜烂熟了,它就给你上点带拐弯的拓展题。这不比咱们那会儿统一印卷子、会的题反复做、不会的题还是不会,强多了?这才是真正的“哪儿疼按哪儿”,把那个两千多年前孔子说的“因材施教”,给整成流水线操作了-1

不过话说回来,当姨的我也没那么好糊弄,光说学习好顶啥用?现在的娃心里苦啊,有时候那压力,比咱们上班还大。我妹那闺女,上初中,青春期撞上更年期,母女俩说不到三句就顶起来。这孩子心里有事又不爱跟人说,就憋着。后来我发现她老是对着一个手机App说话,嘀嘀咕咕的。起初以为她早恋,吓我一跳。后来偷偷瞄了一眼(这行为不对,别学我),发现那是个AI情绪陪伴的小程序,叫啥EmoCare。里头那个小人儿会问她“今儿个有没有啥开心的事儿分享呀”,或者她输入一段吐槽妈妈的话,那边不会批评她,也不会扭头就告状,反而引导她说“那咱们想想明天怎么让心情好一点?”-8

说实话,那一刻我感触挺深的。大人总觉得孩子不缺吃不缺穿能有啥烦恼,但其实他们那个小世界里的烦恼,有时候比天还大。我查了一下,香港那边好几所学校都在试这种AI心理支援工具,结合啥正向心理学模型,用了之后孩子那个幸福感的指数噌噌往上涨,尤其是那些有特殊教育需求的孩子,状态改善特别明显-8。这人工智能技术在教育里的这步棋,走得有点温度。它当不了你亲爹妈,但当个树洞,当个不带偏见、随时在线的倾听者,真的能帮娃把心里的疙瘩解开一点点。这不比咱们硬着头皮去当那个“啥都懂”的家长,结果把娃推得越来越远强?

除了当助教和当树洞,这AI最让我觉得新鲜的,是它开始给那些快要没了的“土话”续命了。咱们福建云霄那边,不是做了个“云小语守护者计划”嘛,我那帮老家人,干事是真绝。他们拿着手机,跑到村里找那些九十多岁的老人家,录人家讲的地道的云霄话、童谣、俚语。录回来干啥?喂给AI大模型学!学完之后,这个AI就能用纯正的云霄乡音跟你唠嗑了,还能教小朋友念那些差点失传的童谣,比如那个“草蜢弄鸡公”,我小时候听过,现在城里娃哪知道草蜢是啥?-7

你想啊,现在幼儿园小学都讲普通话,这是对的,方便交流。但代价就是,那些带着地方特色的方言,跟冰一样在融化。等这批老人家走了,乡音可能就真没了。但现在不一样了,AI把这声音给“存”下来了,它不是像录音带那样死板地放着,而是能跟你互动,能当个“虚拟方言老师”。我外甥女现在放假回老家,能跟AI用方言对上几句,老太太在边上听得笑得合不拢嘴。这人工智能技术在教育里头这么用,那就不是冷冰冰的技术了,是给文化续香火。它让教育不再光是盯着考试分数,而是开始管“我是谁”“我从哪儿来”这种根儿上的事儿。

当然啦,这东西也不是一点毛病没有。有一回我陪小侄子用那个AI学古诗,那AI解释“床前明月光”,愣是把“床”解释成睡觉的床,我小侄子抬头问我,姨,不对啊,老师说是院子里的井床。得,这AI也不总是全对,它也有“犯糊涂”的时候。所以你看,指望这东西完全取代真人老师,那不现实。老师能一眼看出你今天是不是不开心,能摸摸你脑袋给你鼓劲,这情绪价值,机器给不了。但现在这玩意儿,当个“超级辅助”,绝对够格。它把那些脏活累活(比如海量批改、基础问答)干了,老师腾出手来,才能干更多“人”该干的事儿。

最后我得说句掏心窝子的话,当父母的,也不用一听AI就心慌慌,觉得咱跟不上时代了,要被淘汰了。我觉着吧,这东西就像以前娃的字典、计算器,只不过现在这“工具”变聪明了。咱要做的,不是盯着不让用,也不是撒手完全不管。得跟娃聊聊,你今天用那玩意儿学了啥?它讲的你信吗?有没有觉得哪讲得不对?引导着孩子,别被这人工智能给“惯”懒了脑子。这玩意儿再牛,也是给人服务的。咱得让娃当主人,不能让它把娃给带偏了,天天困在那个算法推荐的“信息茧房”里,净看自己喜欢的,不看自己该看的-2

这路还长着呢,咱边看边琢磨呗。反正我瞅着这架势,以后上学,指不定更有意思,也更对每个娃的脾气。只要别把我这当姨的彻底难倒,我就阿弥陀佛了。